Избалованный ребенок Предположим, что у Вас единственный, поздний и такой желанный ребенок в семье. Вы до сих пор не можете поверить в это чудо: вот, он здесь, он – живой, он – реальный, он с Вами, он – Ваш! О каком воспитании вообще может идти речь?! О каком педагогическом процессе?! Да Вы умереть готовы, лишь бы Ваш малыш был счастлив. Вы отдаете ему всю себя без остатка: он – царь, король и господин Вашей жизни, смысл существования. Естественно, что у малыша есть все, что он захочет пожелать, если Вы в состоянии ему это дать.
Мы, родители, такие взрослые и умные, разбираемся во многих сложных вещах. Однако же довольно часто мы не можем понять, чего хочет наше собственное чадо. Действительно, неплохо бы научиться разбираться, чего так настойчиво требует малыш и как правильно вести себя с ним в той или иной ситуации.
Родители являются для малыша первыми представителями окружающего мира. Так что именно мы создаем впечатления у крохи о действительности, воспитываем его характер и способность противостоять неприятностям. Причем делаем это ежеминутно, на собственном примере, подчас даже не замечая этого.
Надеемся, что вам никогда не понадобится эта информация. Но, как говорится, предупрежден – значит, вооружен. Действительно, лучше знать, как вести себя в той или иной ситуации, чем потом «кусать локти».
Запомните, ответственность за малыша, в том числе и за его потерю, несут взрослые. Представьте: вышли бабушки-мамы с детишками во двор на прогулку. Малышня возится пестрой кучкой, взрослые беседуют на скамеечке. Знакомая картина? Вот только непонятно, зачем бабушки-мамы вышли на улицу: поговорить? Наверное, отсюда и поговорка – у семи нянек дитя без глазу, нет за ним досмотра. «Няньки» вообще очень часто расслабляются и отвлекаются от основной задачи.
Порой маленькие дети превращаются в маленьких монстров. Мы думаем, многие взрослые согласятся со мной. Совершенно недетское желание малышей самоутвердиться в 2-3 года часто вместо умиления вызывает глухое раздражение у родителей.
Когда малыш упрямо заявляет «я сам», а на ваше категорическое «нельзя» закатывает истерику, поверьте, это зрелище не для слабонервных. Как справляться с подобным «переходным» периодом вашего ребенка? Как научиться говорить малышу «нет», чтобы он вас послушал, и, в то же время, не травмировать его психику отказом?
Советуем читать побольше литературы: различные книжки по психологии дошкольников. Она, наверняка, поможет. Вооружившись необходимыми знаниями, вам будет легче справиться с проблемами, связанными с меняющимся характером крошки.
В течение первых 3 лет жизни ребенок развивается быстрее, чем в последующие годы. Задержку в его развитии в период раннего детства компенсировать труднее, поэтому объективная оценка нервно-психического и физического развития ребенка является неотъемлемой частью каждого углубленного осмотра детей. При этом надо учитывать, что в ранние годы физическое и психическое развитие ребенка взаимозависимы.
Под физическим развитием следует понимать совокупность морфологических, антропометрических и функциональных признаков организма, обусловленных как наследственными факторами, так и конкретными условиями окружающей среды. Устойчивые положительные сдвиги в физическом развитии входят в определение понятий эйтрофии.
Этот сентябрьский день оказался памятным для нас не только потому, что был вторым днем рождения сына, но и потому, что сын «проявил» свой характер. И сделал он это далеко не самым лучшим образом. Как обычно, в песочнице играло несколько ребятишек. Моему отпрыску понравилась игрушка, а маленькая хозяйка ни в какую не хотела расставаться с ней. Тогда сын взял девочку за шиворот и стал трясти. Со стороны, наверное, выглядело забавно. Я опешила – раньше сынишка предлагал в обмен свою машинку, и дело никогда не доходило до «разборок». А тут…