Про детей написано море всякой литературы. Но каждая мама сталкивается с тем, что ее чадо- единственное и неповторимое. И ни в одном справочнике не найти ответа: а все ли малыш делает «по науке»? Как определить, правильно ли идет развитие ребенка? И что при этом делать нам, родителям? Вообще-то, есть классические требования к навыкам и поведению крохи в конкретном возрасте. Зная их, вы сможете «держать руку на пульсе» и контролировать ситуацию.
Закаливание воздухом начинается со слабых мягко-действующих процедур, постепенно продолжительность воздушных ванн удлиняется с одновременным снижением температуры. Действие воздуха воспринимается нервными окончаниями кожных покровов и слизистых оболочек дыхательных путей.
Характер влияния воздуха на организм определяется соотношением его качественных показателей: температуры, влажности, движения, давления, ионизации.
Под влиянием низких температур происходит сокращение периферических кровеносных сосудов как защитная реакция организма против массовой отдачи тепла. Благодаря мышечным движениям (дрожь) сосуды вновь расширяются, вследствие чего теплоотдача увеличивается.
Самым распространенным видом закаливания является закаливание водой. Его необходимо проводить в комплексе с другими методами, в частности, со световоздушными ваннами и закаливанием солнцем. Не слишком знакомых с методиками закаливания людей часто поражает тот факт, что привычные нам с детства умывание и душ могут служить не только гигиеническим, но и оздоровительным целям, однако это именно так. При грамотной организации водных процедур, правильно подобранном температурном режиме, постепенном увеличении времени воздействия прохладной воды привычное выполнение незамысловатых действий утреннего и вечернего туалета может возыметь неожиданно сильный оздоровительный эффект.
Правильно организованный режим дня имеет большое значение для развития детей, укрепления их здоровья. Вместе с тем он способствует выработке полезных привычек, укреплению воли, развитию организованности и других важных черт личности. Режим дня — это хорошо продуманный распорядок труда, отдыха, питания, соответствующий возрасту детей.
Ребенка следует кормить в точно установленное время. Некоторые родители не соблюдают этого требования, что создает определенные трудности в воспитании. Беспорядочное питание плохо сказывается на здоровье.
Нервная система маленького ребенка очень чувствительна к различным воздействиям окружающей среды. Дети быстро устают и поэтому нуждаются в частом и продолжительном отдыхе. Главный вид отдыха — сон. Если он недостаточно продолжителен, то организм не отдыхает в полной мере.
Прибавка массы тела на 10-м месяце — 450 г, на 11-м месяце — 400 г и на 12-м месяце — 350 г. Длина тела (рост) увеличивается каждый месяц на 1,5 см.
Моторные функции: в 10 мес стоит несколько секунд самостоятельно без поддержки. Ходит, придерживаясь руками за взрослого. В 11 мес приседает с помощью взрослого, ходит, держась за опору или за одну руку взрослого. В 12 мес встает на ноги самостоятельно (без помощи), в 1 год — начале 2-го года ходит самостоятельно. В 9–12 мес большое значение имеет развитие движений руки. В 9–10 мес ребенок захватывает предмет двумя пальцами, а в 10 мес вкладывает пальцы в отверстие. В 11 мес манипулирует с игрушками, с 12 мес — долго играет игрушками.
Прибавка массы тела на 4-м месяце—750 г,на 5-м— 700 и на 6-м месяце — 650 г. Длина тела (рост) увеличивается каждый месяц на 2,5–2 см. Окружность головы возрастает на 1 см каждый месяц, окружность груди — на 1–1,5 см в месяц. Моторные функции: поднимает голову в положении лежа на животе — 3 мес, лежа на спине — 4 мес; “делает мост” — 4,5 мес; высоко поднимает голову и туловище, опираясь на руки — 6 мес; переворачивается на живот из положения лежа на спине — 5–6 мес; на спину из положения на животе — 6 мес; 6 мес — самостоятельно сидит.
В этом возрасте у ребенка наблюдается быстрое развитие движений рук: в 3–4 мес предпочитает рассматривать свои руки; на 4-м месяце ощупывает одеяло; в 4,5 мес схватывает предмет наложением пальцев (обезьянье хватание); в 6 мес держит по предмету в каждой руке и рассматривает их, либо тащит в рот.
Прибавка массы тела на 4-м месяце—750 г,на 5-м— 700 и на 6-м месяце — 650 г. Длина тела (рост) увеличивается каждый месяц на 2,5–2 см. Окружность головы возрастает на 1 см каждый месяц, окружность груди — на 1–1,5 см в месяц. Моторные функции: поднимает голову в положении лежа на животе — 3 мес, лежа на спине — 4 мес; “делает мост” — 4,5 мес; высоко поднимает голову и туловище, опираясь на руки — 6 мес; переворачивается на живот из положения лежа на спине — 5–6 мес; на спину из положения на животе — 6 мес; 6 мес — самостоятельно сидит.
В этом возрасте у ребенка наблюдается быстрое развитие движений рук: в 3–4 мес предпочитает рассматривать свои руки; на 4-м месяце ощупывает одеяло; в 4,5 мес схватывает предмет наложением пальцев (обезьянье хватание); в 6 мес держит по предмету в каждой руке и рассматривает их, либо тащит в рот.
Прибавка массы тела на 2-м месяце составляет 800 г, на 3-м месяце — 700–800 г. Длина тела (рост) увеличивается каждый месяц на 3 см. Окружность головы возрастает на 1–1,5 см каждый месяц, груди — на 1,5—2 см в месяц. Моторные функции: 1,5–2 мес — держит голову; случайно ударяет подвешенные игрушки; протягивает руку к предмету, но еще не хватает его. Развитие речи: 1,5–2 мес — гуление.
Грудной период— от 4 недель до 1 года жизни —характеризуется интенсивным нарастанием массы тела и роста, интенсивным физическим, нервно-психическим, интеллектуальным развитием. К 4 мес масса тела удваивается, а к 1 году — утраивается.
За первую четверть года ребенок ежемесячно вырастает на 3 см, за вторую четверть — на 2,5 см, за третью четверть — на 1,5 см и за четвертую четверть года ребенок каждый месяц прибавляет в росте 1 см. В грудной период наблюдаются большие сдвиги в психомоторном развитии ребенка, в этот период закладывается фундамент здоровья, физического и умственного развития. Оно оценивается каждую четверть года.
В период грудного возраста (1 мес — 1 год) медицинский персонал наблюдает ребенка 1 раз в месяц на приеме в поликлинике, и медицинская сестра посещает ребенка на дому тоже не реже одного раза в месяц. Во время приема и при посещении на дому осуществляют контроль за правильным физическим и нервно-психическим развитием ребенка, дают рекомендации по режиму, вскармливанию, закаливанию, физическому воспитанию, профилактике рахита, организации внешней среды, окружающей ребенка.
В нашей власти рефлексы новорожденных “законсервировать” на много месяцев и не дать им бесполезно пропасть.
Необходимо уточнить: мы имеем в виду не все рефлексы, которых много сотен, а те главные, которые мы можем использовать в своей работе: хватательный, ползательный, шагательный, плавательный и отчасти другие. Эти рефлексы, если их не использовать, постепенно исчезнут, и ребенка придется заново учить ползать, плавать, ходить. Но в нашей власти эти рефлексы “законсервировать” на много месяцев и не дать им бесполезно пропасть.
На тему “дети и телевизор” написано огромное количество статей, проведены серьезные исследования, высказаны различные мнения, но проблема как была, так и остается. Дети смотрят телевизор, а мамы и папы смотрят на детей и начинают переживать по этому поводу. Когда же родители пытаются ограничить время просмотра телепередач, малыши сердятся на них, дают обещания, которые потом никогда не выполняют. Более того, нередко дети становятся враждебными по отношению к родителям и вынуждают взрослых наказывать их.
Как решиться оторвать ногу от пола, опустить руку и, не опираясь больше на стену, остаться, пусть лишь на мгновение, но на одной ноге? Вокруг стоят взрослые, смотрят на ребенка и поторапливают: «Давай же, иди к нам…» Но даже если ему очень хочется броситься без оглядки в мамины объятия, все равно в его душе остаются сомнения: может, подождать немного, подержаться за стул.
Посмотрите на малыша: прошел уже целый месяц с тех пор, как он научился держаться на ногах и, крепко цепляясь за ваш палец, ходить по всей квартире.
У любого взрослого человека при виде младенца возникают теплые чувства. Это заложено в нас на генетическом уровне. Мама и папа, бабушки и дедушки, друзья и знакомые при виде новорожденного начинают улыбаться, агукать, высказывают желание прикоснуться к нему, погладить, поцеловать, подержать на ручках.
И эти желания ни в коем случае нельзя сдерживать. Любящий взгляд и нежное прикосновение совершенно необходимы малышу для нормального развития – ничуть не меньше, чем пища и другие условия физического выживания. Хотите, чтобы ваш ребенок в будущем был застрахован от депрессий, неврозов, и прочих психических бед, чтобы он вырос гармоничной и счастливой личностью? Дайте ему понять, что он любим, и чем чаще вы будете это делать, тем лучше.
Время внутриутробного развития плода рассчитано природой очень точно: 280 дней, или 40 недель. Но ребенок, родившийся на 39-й или 38-й неделе беременности по массе тела и общему состоянию обычно не отличается существенно от детей, родившихся в положенный срок: то ли таковы были его индивидуальные темпы развития, то ли – и это более вероятно – срок начала беременности был установлен неточно.
Про детей написано море всякой литературы. Но каждая мама сталкивается с тем, что ее чадо- единственное и неповторимое. И ни в одном справочнике не найти ответа: а все ли малыш делает «по науке»? Как определить, правильно ли идет развитие ребенка? И что при этом делать нам, родителям? Вообще-то, есть классические требования к навыкам и поведению крохи в конкретном возрасте. Зная их, вы сможете «держать руку на пульсе» и контролировать ситуацию.
Закаливание воздухом начинается со слабых мягко-действующих процедур, постепенно продолжительность воздушных ванн удлиняется с одновременным снижением температуры. Действие воздуха воспринимается нервными окончаниями кожных покровов и слизистых оболочек дыхательных путей.
Самым распространенным видом закаливания является закаливание водой. Его необходимо проводить в комплексе с другими методами, в частности, со световоздушными ваннами и закаливанием солнцем. Не слишком знакомых с методиками закаливания людей часто поражает тот факт, что привычные нам с детства умывание и душ могут служить не только гигиеническим, но и оздоровительным целям, однако это именно так. При грамотной организации водных процедур, правильно подобранном температурном режиме, постепенном увеличении времени воздействия прохладной воды привычное выполнение незамысловатых действий утреннего и вечернего туалета может возыметь неожиданно сильный оздоровительный эффект.
Правильно организованный режим дня имеет большое значение для развития детей, укрепления их здоровья. Вместе с тем он способствует выработке полезных привычек, укреплению воли, развитию организованности и других важных черт личности. Режим дня — это хорошо продуманный распорядок труда, отдыха, питания, соответствующий возрасту детей.
Прибавка массы тела на 10-м месяце — 450 г, на 11-м месяце — 400 г и на 12-м месяце — 350 г. Длина тела (рост) увеличивается каждый месяц на 1,5 см.
Прибавка массы тела на 4-м месяце—750 г,на 5-м— 700 и на 6-м месяце — 650 г. Длина тела (рост) увеличивается каждый месяц на 2,5–2 см. Окружность головы возрастает на 1 см каждый месяц, окружность груди — на 1–1,5 см в месяц. Моторные функции: поднимает голову в положении лежа на животе — 3 мес, лежа на спине — 4 мес; “делает мост” — 4,5 мес; высоко поднимает голову и туловище, опираясь на руки — 6 мес; переворачивается на живот из положения лежа на спине — 5–6 мес; на спину из положения на животе — 6 мес; 6 мес — самостоятельно сидит.
Прибавка массы тела на 4-м месяце—750 г,на 5-м— 700 и на 6-м месяце — 650 г. Длина тела (рост) увеличивается каждый месяц на 2,5–2 см. Окружность головы возрастает на 1 см каждый месяц, окружность груди — на 1–1,5 см в месяц. Моторные функции: поднимает голову в положении лежа на животе — 3 мес, лежа на спине — 4 мес; “делает мост” — 4,5 мес; высоко поднимает голову и туловище, опираясь на руки — 6 мес; переворачивается на живот из положения лежа на спине — 5–6 мес; на спину из положения на животе — 6 мес; 6 мес — самостоятельно сидит.
Прибавка массы тела на 2-м месяце составляет 800 г, на 3-м месяце — 700–800 г. Длина тела (рост) увеличивается каждый месяц на 3 см. Окружность головы возрастает на 1–1,5 см каждый месяц, груди — на 1,5—2 см в месяц. Моторные функции: 1,5–2 мес — держит голову; случайно ударяет подвешенные игрушки; протягивает руку к предмету, но еще не хватает его. Развитие речи: 1,5–2 мес — гуление.
Грудной период— от 4 недель до 1 года жизни —характеризуется интенсивным нарастанием массы тела и роста, интенсивным физическим, нервно-психическим, интеллектуальным развитием. К 4 мес масса тела удваивается, а к 1 году — утраивается.
В период грудного возраста (1 мес — 1 год) медицинский персонал наблюдает ребенка 1 раз в месяц на приеме в поликлинике, и медицинская сестра посещает ребенка на дому тоже не реже одного раза в месяц. Во время приема и при посещении на дому осуществляют контроль за правильным физическим и нервно-психическим развитием ребенка, дают рекомендации по режиму, вскармливанию, закаливанию, физическому воспитанию, профилактике рахита, организации внешней среды, окружающей ребенка.
В нашей власти рефлексы новорожденных “законсервировать” на много месяцев и не дать им бесполезно пропасть.
На тему “дети и телевизор” написано огромное количество статей, проведены серьезные исследования, высказаны различные мнения, но проблема как была, так и остается. Дети смотрят телевизор, а мамы и папы смотрят на детей и начинают переживать по этому поводу. Когда же родители пытаются ограничить время просмотра телепередач, малыши сердятся на них, дают обещания, которые потом никогда не выполняют. Более того, нередко дети становятся враждебными по отношению к родителям и вынуждают взрослых наказывать их.
Как решиться оторвать ногу от пола, опустить руку и, не опираясь больше на стену, остаться, пусть лишь на мгновение, но на одной ноге? Вокруг стоят взрослые, смотрят на ребенка и поторапливают: «Давай же, иди к нам…» Но даже если ему очень хочется броситься без оглядки в мамины объятия, все равно в его душе остаются сомнения: может, подождать немного, подержаться за стул.
У любого взрослого человека при виде младенца возникают теплые чувства. Это заложено в нас на генетическом уровне. Мама и папа, бабушки и дедушки, друзья и знакомые при виде новорожденного начинают улыбаться, агукать, высказывают желание прикоснуться к нему, погладить, поцеловать, подержать на ручках.
Время внутриутробного развития плода рассчитано природой очень точно: 280 дней, или 40 недель. Но ребенок, родившийся на 39-й или 38-й неделе беременности по массе тела и общему состоянию обычно не отличается существенно от детей, родившихся в положенный срок: то ли таковы были его индивидуальные темпы развития, то ли – и это более вероятно – срок начала беременности был установлен неточно.